记得《死亡诗社》里有个场景，是老师在教荷马史诗，而学生呢，毫无兴趣，这几乎和我们在上鲁迅的文章一样，这样想来，天下学生其实都是一样的，初中等教育学多了的课文，学生不仅对它产生不了兴趣，反而有了厌恶的感觉，恨屋及乌，巴不得这辈子都不想再见到鲁迅这两字，看到绍兴这两字都得打个寒战。学习有这样的“功效”，确实尴尬的紧。

所幸我从没遇见过一个好语文老师，中学语文没好好学，到了大学，比如对鲁迅还恨不起来，读几本还颇有一番滋味，中学老师就更没教过荷马史诗了，而至于今天我还能有去拥有这本书重读一遍的兴趣。我知道中学教师一碰这种作品，准是碰一个糟蹋一个，所以，荷马史诗这名词还是永远出现在历史书上吧，请江苏教育出版社，人民教育出版社的语文教材制定者们继续饶过这些作品吧！！

拿到《伊利亚特》，就看起来，把第一章看完，抄下这一段：

阿基琉斯却在流泪，远远地离开

他的伴侣，坐在灰色大海的岸边

遥望那酒色的海水，他伸手向母亲祈祷：

“母亲啊，你既然剩下我这个短命的儿子，

奥林波斯的大神，在天空轰鸣的宙斯，

就该赐我荣誉，却没有给我一点

那位权力广泛的阿伽门农侮辱我

他亲自动手，抢走我的荣誉礼物”

这是阿基琉斯向母亲哭诉的片段，捷足的阿基琉斯哭起来像个孩子，这里要注意几个要点：阿基琉斯远远的离开，背景是联盟的渺小的战船和战士，阿基琉斯坐的姿态（伸手），酒色的大海，哭诉的对象并不是一个实体。这个哭泣的镜头我很容易就联想到奥德修斯的哭泣：

“我立即惊醒，勇敢地心灵反复思索

是纵身离开船只，跃进海里淹死

还是默默地忍耐，继续活在世上

我决定忍耐活下去，掩面躺在那里”

如果说阿基琉斯的哭泣像个孩子，奥德修斯的哭泣则是一个成人深沉的悲痛，或者说哭泣并不是准确的，因为只是“掩面”躺在那里–我最欣赏这个掩面的动作，因为这比将泪水展现在人面前更充满了力量，不是么？